Para a 21ª edição da Newsletter SANJOTEC, estivemos à conversa com a Campus.LY, uma startup que nasceu da vontade de ajudar estudantes a tomar decisões mais informadas e alinhadas com os seus interesses e aptidões.

Fica a conhecer como a equipa ultrapassou desafios, participou no concurso Innovate My City e está agora a preparar o lançamento da nova identidade visual da marca.

P.: Como nasceu a vossa ideia? Houve algum problema real que vos inspirou diretamente?

R.: A Campus.ly surgiu no contexto de uma unidade curricular de Empreendedorismo do curso de Gestão de Marketing na Universidade da Maia, na qual fomos desafiados a identificar um problema que tivéssemos vivenciado pessoalmente.

A ideia emergiu da dificuldade sentida por muitos estudantes – nós incluídos – no momento de escolher o curso universitário adequado. A escassez de informação personalizada, a falta de clareza das plataformas existentes, a informação dispersa e a pressão inerente à tomada de decisões com impacto futuro inspiraram-nos a criar uma solução digital que orientasse os estudantes de forma mais clara, intuitiva e adaptada ao seu perfil.

P.: Qual foi o maior desafio que enfrentaram durante o desenvolvimento do projeto?

R.: O maior desafio foi, sem dúvida, a transição entre a fase conceptual e a execução técnica do projeto. A falta de competências internas em desenvolvimento tecnológico levou à suspensão temporária do projeto em 2022. No entanto, com a constituição de uma nova equipa em 2024, conseguimos ultrapassar essa limitação, desenvolver um protótipo funcional, consolidar uma identidade visual forte e relançar o projeto com bases mais sólidas.

P.: Como foi a vossa experiência no concurso Innovate My City? O que destacam desta jornada?

R.: A participação no Innovate My City foi extremamente enriquecedora. Para além do reconhecimento do nosso trabalho com o segundo lugar na competição, a experiência permitiu-nos validar a nossa proposta junto de um ecossistema empreendedor exigente e multidisciplinar. Destacamos o acesso a mentoria especializada, a oportunidade de networking com outros projetos inovadores e a visibilidade acrescida que nos abriu portas para futuras colaborações.

P.: Como acham que a vossa solução pode transformar cidades como São João da Madeira?

R.: A Campus.ly contribui diretamente para a democratização do acesso à educação e para a promoção da igualdade de oportunidades. Em cidades como São João da Madeira, com uma forte aposta na inovação e no desenvolvimento juvenil, a nossa aplicação pode apoiar os estudantes locais na construção de percursos educativos mais alinhados com as suas aptidões, ajudando a formar profissionais mais realizados e com maior probabilidade de retenção nos ecossistemas locais.

P.: Que conselhos dariam a outros jovens empreendedores que querem criar soluções para as cidades do futuro?

R.: Aconselhamos que comecem por ouvir atentamente os problemas reais da comunidade. A validação contínua das ideias com os utilizadores é fundamental. Além disso, não devem temer reajustar o percurso, e começar do zero novamente o nosso próprio projeto passou por várias fases e pausas. Por fim, digam mais vezes SIM, valorizem parcerias estratégicas e estejam atentos às oportunidades de incubação e mentoria, pois são recursos essenciais para o crescimento sustentado de qualquer solução.

P.: Quais são os próximos passos para o vosso projeto? Já estão em fase de testes, à procura de investimento, ou em contacto com possíveis parceiros?

R.: Neste momento, encontramo-nos numa fase de consolidação e crescimento estratégico do projeto Campus.ly.

Estamos a finalizar a componente de frontend da aplicação, assegurando que a experiência do utilizador seja intuitiva, funcional e alinhada com as expectativas do nosso público-alvo. Em simultâneo, desenvolvemos um rebranding completo da marca, cuja identidade visual renovada será brevemente apresentada ao público, reforçando a nossa proposta de valor e posicionamento no mercado.

Estamos também a concluir e atualizar de forma contínua o nosso plano de negócios, com vista à preparação para futuras fases de captação de investimento e estabelecimento de parcerias estratégicas. Este trabalho inclui uma análise aprofundada da viabilidade do modelo de negócio, bem como o alinhamento com as melhores práticas do setor EdTech.

Paralelamente, temos como objetivo aprofundar significativamente a nossa pesquisa de mercado, através da realização de visitas presenciais a várias instituições de ensino secundário, de norte a sul do país. Pretendemos, com estas ações, recolher feedback direto de estudantes, professores e orientadores vocacionais, garantindo que a nossa solução responde efetivamente às necessidades reais dos utilizadores. Adicionalmente, estamos a planear a organização de um evento académico, com o formato de hackathon, que nos permitirá reunir jovens talentos da área das tecnologias de informação e, potencialmente, formar uma equipa técnica sólida que assegure a continuidade e a escalabilidade do projeto.

Todos estes desenvolvimentos só foram possíveis graças ao reconhecimento e ao apoio conquistados com o prémio do concurso Innovate My City, que nos proporcionou não apenas visibilidade, mas também os recursos necessários para dar um novo impulso à Campus.ly e estruturar o projeto com uma base mais robusta e profissional.

P.: O que distingue o vosso projeto de outras plataformas de orientação vocacional que já existem?

R.: A principal diferenciação da Campus.ly reside na personalização avançada dos resultados. Enquanto muitas plataformas partem do princípio de que o estudante já tem clareza sobre a sua escolha e apenas mostram as universidades, a nossa aplicação parte da descoberta pessoal e constrói sugestões com base em dados como interesses, aptidões e contexto social. Além disso, o design acessível e a disponibilização gratuita da aplicação reforçam o nosso compromisso com a inclusão e acessibilidade.

P.: Estão a trabalhar com universidades ou outras instituições de ensino para validar o conteúdo da aplicação?

R.: Sim, estamos a estabelecer colaborações com instituições de ensino secundário e superior para validar os conteúdos pedagógicos e os modelos de orientação vocacional integrados na aplicação. Acreditamos que a credibilidade científica e pedagógica é essencial para garantir que a informação fornecida seja não só relevante, mas também validada por especialistas na área da psicologia educacional e da orientação profissional.

P.: Como pensam escalar esta solução para outros países ou contextos educativos?

R.: A escalabilidade da Campus.ly está prevista na nossa estratégia de médio e longo prazo. Após a consolidação no mercado nacional, pretendemos adaptar a aplicação a outros contextos europeus, começando pelos países lusófonos e posteriormente alargando a outros mercados com forte mobilidade estudantil. Esta expansão envolverá a adaptação aos sistemas educativos locais e a integração de novas parcerias institucionais, garantindo que a solução mantenha a sua relevância e eficácia a nível internacional.